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No processo de avaliação do investimento privado, há um rito de análise e aprovação de ações e orçamentos. A priori, os tomadores de decisão utilizam-se de editais para promover a divulgação dos critérios de investimento e captar projetos sociais que atendam os aspectos estabelecidos pela empresa. Para assim, posteriormente, contemplarem tais projetos com o investimento social privado estabelecido. (PIPE Social, 2021).

Dada a relevância do tema de aplicabilidade de recursos e a correlação com o impacto social gerado, essa pesquisa quer responder à seguinte pergunta: quais são os critérios de tomada de decisão para avaliação e aprovação de recursos para investimento social privado nas organizações financiadoras?

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Minha pesquisa teve o objetivo de identificar e analisar os desafios enfrentados por pequenas e médias empresas do setor de software e serviços associados; no Brasil; no processo de educação corporativa; sob a análise de quatro elementos: estratégia organizacional; gestão de recursos humanos; educação corporativa e comunicação interna. Clique aqui e leia mais.

Em 2016 publiquei este artigo no livro O poder do Mentoring & Coaching, produzido pela Editora Leader e Intituto Holos. O capítulo 13, de minha autoria, discute sobre a importância dos processos de Coaching nas Organizações.

 
A metodologia Coaching pode ser considerada uma arte, uma ciência
que possibilita o autoconhecimento das pessoas e o alcance de resultados nas organizações  quando aliada à estratégia organizacional.

A possibilidade de desenvolvimento profissional, seja individual ou em
equipe, para o cumprimento de metas fortalece a ação do Coaching executivo, pois seu objetivo está ligado diretamente à estratégia organizacional quanto à retenção de talentos-chaves para que os objetivos do planejamento
estratégico sejam atendidos.

Portanto, desenvolver e capacitar pessoas para o conhecimento da estratégia organizacional favorece a ampliação da visão sistêmica das equipes quanto ao sentido do trabalho em relação ao todo da organização e consolida a atuação dos trabalhadores sob a orientação da missão, visão e princípios cultuados pela empresa (ANTONINI, 2009, p. 27).

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A inovação está em pauta nas organizações contemporâneas, porém, o que a precede é a criatividade. Nem a inovação nem a criatividade ocorrem sem a presença do empreendedor. Neste artigo, tais temáticas são discutidas, pois, no senso comum, talvez se imagine que os empreendedores utilizam métodos para a criação de ideias e processos para gerir a inovação. Esta pesquisa apresenta como resultado um questionamento sobre isso. A maioria dos entrevistados não utiliza métodos ou não tem consciência sobre eles. Percebe-se que esse tipo de estudo atende a certa carência por trabalhos que tratam da fase pré-operação da empresa, em que geralmente os modelos de negócios são concebidos. Essa análise contribui com a discussão, pois são apresentadas as visões de empreendedores disruptivos e de destaque em seus respectivos ramos de atuação

Nosso principal objetivo nesse artigo é investigar se a Filosofia e a Arte podem ser considerados meios, isto é, fios condutores do processo de aprendizagem e que elementos metodológicos servem de pressupostos para esta visão de educação.

Ao analisar e refletir sobre a influência da Arte e da Filosofia no processo da aprendizagem vem à tona, constantemente, várias perguntas para que possamos investigar, buscar respostas e então compreendê-las melhor. Pensamos que no instante que se propõe pesquisar sobre um tema tão rico de perspectivas, nascem dele também vários questionamentos que nos possibilitam ir cada vez mais a fundo em sua essência, visto que a sua ligação com o ser humano é muito íntima, principalmente no que diz respeito à valorização das potencialidades de cada indivíduo e o respeito pelas suas inteligências e pelo seu processo de desenvolvimento.